2024.1-Instituto de Psicologia

A presente disciplina é de caráter obrigatório no Curso de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB). Tem como propósito preparar o aluno de graduação nos diversos conceitos e controvérsias relativos ao comportamento humano nas organizações e no trabalho e informar sobre os principais campos de atuação e pesquisa do Psicólogo Organizacional e do Trabalho.

A filosofia seguida aqui é a de formar todos os alunos do Curso, inclusive quem não pretende estagiar ou trabalhar na subárea de Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT), para agir em organizações e ambientes de trabalho e compreender sua lógica de funcionamento. Tais organizações e ambientes serão o contexto de atuação de qualquer profissional de Psicologia, independentemente da subárea escolhida. A ênfase não será a de fornecer instrumentos de intervenção, mas a de prover quadros de referência e de introduzir a POT ao aluno que está iniciando seu ciclo de compreensão dos fundamentos do comportamento humano individual e social.

Dentro da concepção do currículo do Curso de Psicologia da UnB, esta disciplina é pré-requisito para um leque diversificado de outras 8 disciplinas que oferecem formação específica e aprofundada para atuação em seleção de pessoal, treinamento, avaliação de desempenho, análise organizacional, ergonomia e saúde no trabalho, por exemplo.

Assim, considerando o contexto acima descrito, até o final do presente semestre esperamos que os alunos de Psicologia das Organizações sejam capazes de (objetivos gerais):

✔   Explicar e predizer o comportamento humano nas organizações e ambientes de trabalho;

✔   Descrever as formas predominantes e as tendências inovadoras relativas à atuação e pesquisa do Psicólogo Organizacional e do Trabalho;

✔   Emitir opiniões críticas sobre assuntos afetos ao trabalho.

I. EMENTA

História da psicologia da memória. Métodos científicos de investigação da memória. Conceitos básicos, taxonomia e bases biológicas da memória. Modelos cognitivos de memória.

 II. OBJETIVOS

A disciplina tem por objetivos gerais (i) introduzir a área de Psicologia da Memória a alunos de Psicologia e outras áreas, (ii) contribuir para a formação de alunos em pesquisa em Psicologia da Memória, e (iii) treinar a leitura crítica, descrição e escrita de artigos sobre memória. Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de (a) caracterizar os diferentes campos de estudo da memória apoiados em paradigmas teóricos da psicologia cognitiva e das neurociências e (b) demonstrar habilidades de observação, relato e descrição de fenômenos de memória.

História da psicologia cognitiva. Métodos científicos de investigação da cognição. Objeto de estudo da cognição e paradigmas teóricos. Conceitos básicos de processos cognitivos, representação mental, tipos de processamento. Bases biológicas da cognição. Percepção, atenção, memória e categorização. Aplicações da psicologia cognitiva nos diferentes campos da psicologia