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EMENTA DA DISCIPLINA: Trajetória histórica da construção do racismo, das manifestações de Etnocentrismo e seus reflexos nas instituições de ensino, nos ambientes educacionais formais e informais. Políticas públicas, e especificamente a legislação, formuladas para promover a igualdade de oportunidades e a justiça social nas relações étnico-raciais através de uma abordagem retrospectiva, histórica, das lutas dos movimentos sociais. Dinâmica das relações étnico-raciais nos diferentes ambientes educacionais. 

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 

a. Analisar e refletir sobre as noções de raça e racismo no contexto brasileiro, considerando abordagens teórico-conceituais e as experiências históricas de grupos racializados 

b. Analisar e compreender as noções de branquitude, privilégio, racismo estrutural, racismo epistêmico, epistemicídio, racismo ambiental, considerando abordagens teórico-conceituais e as experiências históricas de grupos racializados 

c. Analisar e refletir sobre os impactos do racismo nas relações étnico-raciais da sociedade brasileira, considerando abordagens teórico-conceituais e as experiências históricas de grupos racializados 

d. Refletir sobre a escola e a educação como institutos coloniais, reprodutores de desigualdades e do racismo  

e. Refletir sobre a escola e a educação como espaço transgressores, em disputa, e como ferramentas para o enfrentamento do racismo 

f. Conhecer e refletir sobre as lutas contracoloniais e antirracistas dos movimentos negros, indígenas e quilombola e as conquistas delas decorrentes 

g. Analisar as políticas afirmativas e legislação voltada para a promoção da equidade social racial na Educação: Lei no 10.639/03, Lei no. 11.645/08 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 

h. Conhecer e analisar as perspectivas teóricas, metodológicas e os recursos didáticos para a implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais nas escolas, bem como os desafios que perpassam essa tarefa 

i. Compreender a diversidade de abordagens do ensino das histórias e culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas, considerando perspectivas epistêmicas, estéticas, cosmológicas, etc. 


Grau de Ensino: Graduação
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