Estudo integrado das
abordagens de avaliação e de diagnóstico do sujeito que recebe o cuidado
fonoaudiológico no primeiro ciclo de vida. Reconhecimento do processo de tomada
de decisões e compreensão da importância da atuação fonoaudiológica no trabalho
em equipe multi, interdisciplinar.
Trata-se da oferta de disciplina para os cursos da área de ciências da saúde da Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde da UnB Câmpus Ceilândia.
Solicito abertura de turma no Aprender UnB para a turma 01 da disciplina de Epidemiologia para Gestão em Saúde da Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde, Campus Ceilândia (FCE0325).
Trata-se da disciplina Saúde e Sociedade 2: O processo saúde-doença como construção social T03 e T04
Aborda os conceitos de avaliação e monitoramento em diversos
tipos de intervenções em saúde (projetos, programas, estratégias, políticas) e
apresenta aspectos metodológicos e práticos para orientar a análise,
utilização, desenho e execução de avaliações e monitoramento em diferentes
contextos. Apresenta experiências institucionais de avaliação e monitoramento
em saúde e outras políticas públicas sociais. Fomenta o desenvolvimento de
projetos de avaliação para a aplicação e discussão dos conceitos.
Aborda os modelos de atenção à saúde vigentes no Brasil. Caracteriza o Sanitarismo Campanhista, o Modelo Liberal Privatista, os modelos da Medicina Comunitária e o da Vigilância à Saúde. Destaca as Redes Integradas de Atenção à Saúde, com ênfase na abordagem da família e grupos sociais e na Estratégia de Saúde da Família. Propõe tratar a atenção à saúde por meio do estudo das ações estratégicas do ciclo de vida e das práticas integradas em saúde (integralidade nas ações estratégicas, níveis de atenção e políticas.
Sala de aula virtual da disciplina Saúde e Sociedade 1: Introdução às Ciências Sociais em Saúde - T01
Elaboração do projeto de pesquisa
Adolescência: aspectos físicos, cognitivos e sociais
A idade adulta: crises e mudanças físicas
Aspectos cognitivos na vida adulta e no envelhecimento
Desenvolvimento socioemocional na vida adulta e no envelhecimento
Contextualização do estudo do desenvolvimento humano
O desenvolvimento nos três primeiros anos
O desenvolvimento da criança na segunda infância
O desenvolvimento da criança na terceira infância