2024.2-Faculdade de Ciências da Saúde

A disciplina “Vigilância em Saúde” está orientada à compreensão da noção de Vigilância em Saúde Pública como área de

aplicação da epidemiologia no âmbito dos serviços de saúde e como prática estratégica de Estado, em âmbito local, regional,

estadual e federal e ferramenta fundamental para a gestão de sistemas de saúde. Importância da análise sistemática da

situação de saúde; principais áreas /componentes da vigilância (vigilância epidemiológica, vigilância sanitária, vigilância

ambiental, vigilância à saúde do trabalhador, vigilância nutricional, dentre outras); enfoques da vigilância seja: na doença ou

danos a saúde (tradicional); a direcionada aos determinantes e fatores de risco (vigilância de segunda geração); vigilância a

saúde em territórios específicos; diversas estratégias: passiva, ativa (incluindo as estratégias “sentinela”), inquéritos;

importância da vigilância no planejamento e programação de intervenções; monitoramento e avaliação de intervenções e;

discussão a respeito da interface vigilância-pesquisa (operacional e acadêmica).

A disciplina permite a compreensão dos indicadores epidemiológicos em saúde pública; familiarização com os sistemas de

informação em saúde relevantes para a geração de indicadores, seus usos e potencialidades;

conhecimento dos tipos de estudos epidemiológicos; aquisição de habilidades analíticas para o cálculo

de indicadores, medidas de frequência e de associação; compreensão da utilidade da vigilância em

saúde e do processo de transição demográfica e epidemiológica.

Ambiente se apoio à oferta presencial. Disciplina que tem por objetivo geral possibilitar ao estudante a introdução aos conceitos, teorias e questões básicas de economia da saúde e introdutória de financiamento da saúde.

Ambiente de suporte à disciplina presencial. Esta disciplina tem como principal característica o fato de introduzir os alunos nas profissões de saúde, no campo da saúde coletiva e na relação entre a teoria e a prática. Para tanto, a concepção da disciplina se sustenta na parceria entre a Faculdade de Ciências da Saúde e a Secretaria de Saúde do DF. Sabe-se que a saúde coletiva constitui um esforço epistemológico de criar interface entre os aspectos biológicos e sociais do processo saúde-doença envolvendo, portanto, desde suas manifestações individuais, até processos sociais mais amplos que implicam a definição de políticas públicas, a organização de serviços de saúde nos seus diversos níveis de complexidade e a formação de profissionais de saúde para dar respostas às crescentes demandas sanitárias do país. Um importante eixo das formas de organização da atenção à saúde é o modelo de atenção básica, que traz uma nova proposta assistencial focalizando as práticas de saúde no universo da promoção, em contextos sociais específicos nos quais vem sendo implementado. A proposta pedagógica desta disciplina busca evidenciar um modelo de saúde, ainda em construção, a partir da vivência articulada dos alunos na realidade local, de forma que permita traduzir essa experiência em processos de aprendizagem e lugar de prática do campo da saúde pública.

1. Unidades temáticas:

- Gerenciamento do cuidado de enfermagem: conceitos, competências e ferramentas gerenciais;

- Gestão de pessoas/Enfermagem: dimensionamento de pessoal de enfermagem; escala mensal, diária e férias;

- Gerenciamento de Conflitos e negociação;

- Liderança, Supervisão e Tomada de Decisão;

- Recrutamento, Seleção e Avaliação de Desempenho;

- Educação Continuada e Permanente nos serviços de saúde

- Empreendedorismo e inovação em Enfermagem;

- Qualidade em saúde e Avaliação dos serviços de saúde;

- Planejamento estratégico em saúde / Território;

- Gerenciamento de recursos materiais;

- Gerenciamento de Custos e tecnologias em saúde;

- Auditoria e Acreditação em Saúde;

- O enfermeiro gestor contribuindo com a política ambiental.

De natureza teórico prática a disciplina propicia oportunidades para que o aluno associe conhecimentos básicos adquiridos no anterior estudo da anatomia, fisiologia e periodontia à sua aplicação nas concomitantes e subsequentes disciplinas da prótese dentária. Leva o aluno a reprodução das unidades dentárias de forma prática e objetiva, desenvolvendo habilidades com exercício de atividades de desenho. Através de atividades teóricas e de registro com arco facial de articuladores odontológicos são trabalhados conceitos relacionados à disposição dos dentes nas arcadas, ao relacionamento maxilomandibular, a dinâmica mandibular e a fisiologia do sistema estomatognático humano.

Na disciplina o aluno é familiarizado com os materiais e instrumentais usados em Prostodontia Fixa. Os princípios mecânicos básicos envolvidos nas odontoplastias são analisados discutidos e aplicados nos exercícios, em dentes de manequim em laboratório, onde são realizadas todas as classes de preparos utilizados em prostodontia fixa. São analisadas e discutidas as relações entre as restaurações prostodônticas e o periodonto. Também faz parte do treinamento a realização de restaurações provisórias com a utilização de diversas técnicas e materiais.