2024.1-Faculdade de Ciências da Saúde

A disciplina Genética Básica e Molecular é oferecida em caráter obrigatório para estudantes do curso de Farmácia, da Universidade de Brasília, como oportunidade para o estudo dos aspectos básicos da biologia molecular e celular, assim como sua aplicação prática.

Tem como objetivo para a formação do profissional farmacêutico através do entendimento do papel dos mecanismos moleculares envolvidos na biologia e diferenciação celular, assim como na aplicação desse conhecimento na pesquisa básica e identificação de novos alvos terapêuticos.

O conhecimento não será tratado como um fim em si, mas como um meio para se alcançar uma adequada formação profissional, oferecendo aos alunos o estímulo e os instrumentos necessários para o aprendizado, sendo do aluno a responsabilidade pelo seu aprendizado

Trata-se de disciplina obrigatória do curso de Farmácia no qual serão abordados conhecimentos básicos de enzimas, princípios e tipos de fermentação.

Disciplina teórica que enfoca o Processo de Enfermagem como fundamento para a prática do enfermeiro. Visa a análise das etapas da sistematização da assistência de enfermagem dando ênfase ao diagnóstico de enfermagem.

Desenvolvimento da prática efetiva da sistematização do processo de cuidar do indivíduo em situações de agravos clínicos, a partir dos conhecimentos dos fundamentos de enfermagem e da relação de ajuda. Permite o aluno realizar procedimentos de enfermagem de baixa e média complexidades, a nível da atenção básica e hospitalar, nos aspectos preventivos, curativos e de reabilitação, alicerçados no relacionamento terapêutico, no cuidado a indivíduos ou grupos e no trabalho em equipe. (OBS: esse semestre com edição de prática no Laboratório de Enfermagem).

Disciplina que estuda os fundamentos teóricos e práticos de enfermagem visando desenvolver no aluno habilidades conhecimentos e atitudes que o capacite a prestar assistência de enfermagem ao indivíduo no ciclo vital em situações de menor complexidade. Possibilita a construção de conhecimentos do aluno para prestar cuidados de saúde na realização de procedimentos de maior complexidade, aplicando os princípios de semiologia e semiotécnica, fundamentados nos aspectos ético-científicos, no raciocínio clínico e na sistematização da assistência.